Archivo para la categoría Noticias generales

Visión de los profesores del Siglo XXI

Un interesante vídeo de como son (o deberían ser) los profesores del Siglo XXI, un uso intensivo de las interesantes herramientas que nos provee internet y una exploración exhaustiva de nuevas formas de crear conocimiento compartido y colaborativo.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , , , , , , , , , ,

Aún no hay respuestas

Ropa barata de hombre blanco muerto, a la venta

En África la ropa descatalogada, de rebajas, con fallas es la norma y no es denigrante.

Casi todo el mundo compra ropa usada.

Ropa apilada en montones donde se puede encontrar sujetadores usados, calcetines, trajes de DKNY y jerseys de Michael Jordan.  Ockech Anorue desliza la bolsa de plástico del tamaño de una nevera que compró por 95$ y bucea en ella.  Hay gemas dentro, como la chaqueta de cuero “bomber” que una vez usó Tiffany de Costa Mesa High School.  Otra pieza cuelga del perchero de su puesto de 3X3 metros con una etiqueta de 25$.

“Esta ropa es el sueño realizado de mucha gente” dice Anorue, el jefe de la Asociación de vendedores en el mercado de Yaba.  “Todo el mundo usa esta ropa, desde los aseguradores, vendedores, gente pobre hasta los parlamentarios”.  Cuando se la ponen, no puedes diferenciar a un pobre de un rico.

Antes África se vestía con los tejidos de colores imposibles y diseños producto de la industria local que reflejaban el orgullo cultural.  Pero con la mitad de la población sobreviviendo con un 1$ al día, el continente se ha convertido en el reciclador de lo que tira el mundo.  La gente se da de tortas por unas medias de 10 céntimos, camisetas por 20 y vaqueros por 1$ rechazados o donados por los occidentales. Leer el resto del artículo »

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , , , , , , , , , , ,

1 Reacción

Congo: Kiuva y Mama Rose

congo Hubo una vez cuando la gente pensó que había una salida.  En un país donde la vasta mayoría de la gente es analfabeta, la educación universitaria los sitúa entre las élites.  Pero Diane Kavuo ha aprendido el duro camino que incluso con título necesita el “debrouiller”.  Su padre, que tenía un pequeño negocio de camiones gastó casi todos los ahorros de la familia en educar al más brillante de sus 11 hijos.  Parecía el número premiado y la salida a sus necesidades interminables.

Kavuo, como muchos otros en Goma, habla cinco lenguas – Inglés, Francés y tres lenguas africanas: Swahili, Lingala y Kinande.  Ella tiene la carrera de Derecho.  Pero el caos la guerra civil del Congo cambió sus planes y hoy la abogada de 28 años ayuda a la familia vendiendo comida frita en el mercado.

Hace meses que Kavuo no gana un céntimo por sus casos legales, la mayoría relacionados con préstamos impagados de 100$.  A veces, grupos de abogados le pagan para atender conferencias de derechos humanos en otros países de África, donde denuncia la lucha de los niños soldados, la violencia contra las mujeres y las violaciones por parte de los militares.

Kavuo gasta su perdiem en bolsos, cremas y cosméticos que trae de vuelta y vende a los comerciantes que a su vez venden.  Utiliza su beneficio para comprar azúcar, harina y levadura para sus frituras.  Una inversión de $50 dólares da 65$.  Casi la mitad de las frituras se las da a los niños de la calle.  Pero en Goma un beneficio de 15$ puede mantener a una familia unos días. Leer el resto del artículo »

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , ,

Aún no hay respuestas

El sueño inalcanzable 10$! Un año de colegio.

La nota enviada a las casas de 922 estudiantes de Silwanetshe Primary School fue clara: O pagan o se van.

Al día siguiente, 500 niños por los cuales sus padres no podían pagar la tarifa de 10$ al año no fueron al colegio.  Cuando las clases empezaron, Mduduzi Mkhize de 11 años y sus hermanas, Precious de 10 y Zinhle de 8 sólo tenían que empujar la verja de hierro que separaba su casita de barro del patio del colegio.

“Ojalá estuviera allí”, Mduduzi, un niño de tercer grado que ama la aritmética y escribir,  les dijo a sus compañeros de clase mientras estos comenzaban el día con las oraciones de la mañana.

Una gran mayoría de niños en África están en la misma situación de Mduduzi y sus hermanas- atrapados al otro lado de la verja.  Muchos van al colegio esporádicamente.   Otros ni siquiera empiezan.  De 115 millones de niños en el mundo que no han estado nunca en la escuela el 40% viven en África, de acuerdo con el Banco Mundial.

Estos niños han sobrevivido las enfermedades, la guerra o la hambruna y han llegado a la edad escolar.  Pero por unos cuantos dólares al año nunca podrán ser educados.

La mayoría de los africanos viven con menos de un dólar al día, la escuela es un lujo que no pueden permitirse.  Después de alimentar a los niños, los padres han de estirar sus escasos céntimos para pagar ropa y otras necesidades básicas.  Incluso si consiguen ahorrar un poco de dinero para la escuela, han de escoger cuál de ellos recibirá educación.

Desde el final del apartheid en 1994, Sudáfrica ha promovido la educación como antídoto de la pobreza y el conflicto.  El gobierno gasta anualmente cerca de un 8% de la producción neta del país en educación- un porcentaje superior al de Estados Unidos o Inglaterra- y se reconoce que los colegios sudafricanos son los mejores del continente.  Pero incluso las escuelas públicas deben cambiar sus tarifas para permanecer abiertas lo cual excluye a miles de niños.  1/3 de los niños sudafricanos no pasan del quinto grado.

Mduduzi es demasiado joven para entender que la falta de escolarización lo mantendrá en lo más bajo de la sociedad.  Para él es mucho más simple: “echo de menos leer”, dice.  “Echo de menos aprender a escribir pero sobre todo, echo de menos a mis amigos”

Louis Mndaweni, director de Silwanetshe school entiende…  El fue una vez pobre como estos niños.

“Me parte el corazón tener que mandar a estos niños de vuelta a casa” dice.  “Pero si no ponemos en práctica las leyes, no tendremos dinero para seguir adelante con este colegio.  No habrá colegio al cual llevar a los niños de esta zona.”

La madre de Mduduzi, Eunice y su padre vienen de Willofontein, un pueblo al sur de Sudáfrica.   Hace unos años escaparon de la violencia política de su pueblo, a unos miles de kilómetros de distancia.  Eran tiempos de esperanza.  Sudáfrica acababa con la minoría blanca en el poder.  Los trabajadores de la construcción trabajaban los yacimientos del colegio de Silwanetshe, trabajar excavando en las capas de rocas fue lo que le dio su nombre, en zulu “luchando con la piedra”.

Se asentaron en una casa pequeña cercana a la construcción para que “los niños no tuvieran que caminar para llegar a la escuela”, recuerda Eunice Mkhize.  Construyeron una casa de 5×5 metros con barro y palos.

Pero la pareja pronto se dio cuenta que no podrían cultivar ni tener ganado en esa tierra rocosa.  No había más trabajo.  Hace tres años, el marido de Mkhize marchó a Johannesburgo en busca de trabajo, nunca más volvió.

Mkhize pidió ayuda a su hermana quien estuvo de acuerdo en llevarse a dos de los cinco niños, educarlos y cuidarlos como si fueran suyos.  Mkhize tuvo que elegir cual de sus hijos mandar con su hermana, ¿los mayores o los más pequeños?, ¿los hijos o las hijas?.  Al final, eligió a los hijos mayores, Nkhonzi de 16 y Mtoko de 14 años.  “Pensé que si a ellos les iba bien, me podrían ayudar algún día” explica.  “Las chicas se casan jóvenes y se van”.

Durante más de un año, cuidó a sus tres hijos pequeños con el salario que gana de almacenar planchas de madera en una fábrica cercana.  Pletermaritzburg, la capital comercial de esa zona.  Conseguía pagarse la tarifa del bus para llegar al trabajo, la escuela de los niños y la comida básica, aceite, azúcar y verduras.  Pero el trabajo se acabó hace ya dos años y no consigue encontrar un trabajo estable.  Y fue cuando Mndaweni, el director del colegio le mando decir que tenía que pagar por el colegio de los niños 10$ por Mduduzi y Precious y 5$ por Zinhle.  Les costaría 75$ más comprar los uniformes: vestidos verdes para las niñas, pantalones grises, camisa blanca y jersey negro para Mduduzi y zapatos para todos.

Esta vez, Mkhize no pudo pagar.  El total por la enseñanza y los uniformes -100$- se alejaba demasiado de su alcance.  Alimentaría a la familia durante meses con este dinero.  “Quiero que mis hijos vayan a la escuela para que les vaya mejor que a mí” dice. “Pero la escuela no significa nada si no tienen nada que comer”.

Mkhize tuvo una reunión con Mndaweni y le dijo que su familia sobrevivía de trabajos esporádicos y la caridad de los vecinos.  Ayudas como arroz o judías de los vecinos era muchas veces, la única comida del día.  Mkhize sopesaba cuándo servirla, al mediodía o por la noche.  Comían tarde, para que los niños no se fueran a la cama con los estómagos vacíos.  El director del colegio fue comprensivo.  Le dijo que intentara pagar algo y no se preocupara de comprar uniformes, los niños podrían ir a la escuela con ropa de calle.

Mkhize dijo que no.  Sus hijos sentirían vergüenza de su familia, pensó.  Además, aunque su hijo prefería ir al colegio, era suficiente mayor para trabajar.

El colegio de ladrillos rojos rodeado de docenas de chabolas, es el edificio más bonito en kilómetros.   Dentro sobre un suelo de azulejos rojos, filas de sillas y mesas nuevas se apoyan en las paredes de colores brillantes.

Pocos niños sudafricanos reciben $25.000 en libros de textos, material escolar del gobierno anualmente.  La escuela ha de aportar 10.000$ más, lo cual se emplea en seguridad.  Hay un guarda las 24 horas, un sistema eléctrico de seguridad y una pared de 3 metros de altura con alambre con púas, sin lo cual el edificio sería constantemente saqueado.

Cuando estaba al otro lado de la verja, Mduduzi quería ser profesor como “Mr. Mndaweni”, o trabajador social, como el que algunas veces le traía a su familia harina de maíz y azúcar.  Le fascinaba formar palabras con letras mayúsculas.  Todavía guarda un libro de ejercicios roto con filas de letras en mayúscula con su nombre.

Ahora, Mduduzi recoge agua de una fuente pública o utiliza una carretilla prestada para recoger tierra, con la que reforzar las chabolas de algunos vecinos a cambio de algún dinero extra.  El piensa que le podría ir mejor haciendo chabolas de barro para otra gente pobre.  “Creo que podría construir una casa entera”, dice.  “Es fácil.  Sólo necesitas barro, palos y saber hacerla.  Yo sé cómo”.

La única camisa que tiene, la lleva puesta – y la lleva del revés porque está rota.  Sus compañeros de clase, que deben tener dos pares de pantalones y de camisas, se ríen de él y bromean sobre su camisa y sus pies descalzos.  “Cuando lloro, no paro”, dice.  “Precious y Zinhle no lloran.  Son valientes”.

Todos ellos estarían mejor en la escuela.  Así que por la mañana, Mduduzi y sus hermanas, se encaraman al muro y colocan sus dedos debajo del alambre de púas y escuchan los rezos de sus ex-compañeros.   Después empiezan a cantar.  Las voces de los niños se mezclan al ritmo de una canción zulú triste y dulce en la que piden a Dios guiar sus vidas.

A algunos les sobresalen los dedos de los pies a través de los zapatos.  Otros no tienen zapatos.  “Ese era yo” dice Mndaweni.  Mndaweni no tenía zapatos cuando iba a la escuela primaria.  El también sabe de esperanzas que se esfuman.  Después de que su padre, un pastor itinerante perdiera su trabajo de la Iglesia de Cristo y su madre perdiera su trabajo, su familia no tenía con qué vivir.  Mi padre nos decía que no nos dejaría vacas o fortuna pero que se quedaría sin comer para asegurarse de darnos una buena educación .

De niño, Mndaweni soñaba con ser farmacéutico.  En la escuela secundaria le dieron plaza en la Universidad de Natal, pero no pudo pagársela y lo dejó al año.  Mndaweni se preparó para su segunda elección, esta vez con una beca para ir a un colegio de profesores.

Sabe que un graduado de su escuela puede no encontrar trabajo.  Incluso muchos de aquellos que terminaron la secundaria están sin trabajo como un 30%-40% de la fuerza de trabajo de los sudafricanos.  Pero Mndaweni piensa que todos los niños deberían tener una oportunidad.  Por eso le duele cuando tienen que pedir que le paguen a gente que no puede pagar.

El director abre su libro de asistencia de la lista de estudiantes y de los que han pagado.  Con frecuencia ofrece a los padres la tarifa gratis por la enseñanza.  Algunos aceptan, otro no, comoMkhize.

“Si obligamos a seguir las reglas, el 80% de los alumnos no estarían aquí”, dice.  “Muchos de ellos se van a la cama dos noches seguidas sin comer”.   Los profesores, hace poco, decidieron donar 1$ cada uno de su salario para que los estudiantes pudieran

Al otro lado de la verja de la escuela, Mduduzi y sus hermanas intentan comer.  Mduduzi planta unas semillas de maíz y con un instrumento de goma de la rueda de una bicicleta,  atrapa pajaritos amarillos que vienen a comerse las semillas, les quitan las plumas y los asan en la cocina de carbón.  Los ratones sufren un destino similar, excepto que sus pieles son guardadas como trofeos.

Los niños pasan el resto del día jugando delante de su casa.  Mduduzi coge un palo y lo utiliza como si fuera una tiza, y resuelve algunos problemas de aritmética en la arena.  “Cinco más cuatro, igual a nueve” canta para sí.  Escribe P-R-E-C-I-O-U-S en el suelo.

Más tarde, él y sus hermanas juegan “la búsqueda de estrellas” un juego muy de moda en el vecindario.  Mduduzi canta la canción de la estrella del hip-hop zulú,   Precious simula que es una reina.  Zinhle, es el público que los observa admirada.

Cuando la campana de la escuela suena por la tarde, todos se apresuran hacia la verja para ver a sus compañeros de clase salir un día más de la escuela.

Artículo original del periodista Davan Maharaj de Los Angeles Times traducido por nuestra compañera Silvia y otros.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , , , , , , , ,

1 Reacción

Cambio mañana por comer hoy

Machete en mano, Baltire Baramo sale de su casa de barro antes de la cena y comienza a zurrar la base de un pequeño árbol, que puja por salir de la tierra, débilmente.  El maíz que crece a su lado, lo hace igual.  Un arbusto de café quiere salir de un pedazo de tierra árida que a cada paso levanta una polvareda.

Las raíces y ramas de una falsa platanera, llamada así porque no da plátanos – es todo lo que hay hoy para cenar.  Batire convertirá esto en una masa, que ofrece muy poco valor nutritivo pero por lo menos callará el hambre de su marido y sus siete hijos.  Cuando no haya ramas, hervirá la corteza.  Cuando no haya corteza, buscará algo más.  “Este lugar está maldito” dice Batire hablando del medio acre de la familia.

La vida de menos de un dólar al día, como la mayoría de los africanos vive, el logro sin fin por mantenerse vivo.  En el cuerno de África, esta búsqueda raramente se satisface.  Etiopía es uno de los cinco países más pobres del mundo y el recibidor de ayuda humanitaria más grande del mundo.  Casi la mitad de la población de 67 millones está malnutrida.  Cada año, millones dan la cara a la hambruna.  Para los niños más pequeños la vida acaba en una muerte azul, triste.

Detrás de las estadísticas hay una cruel realidad que explica por qué el hambre es un problema tan difícil de resolver en África.  Cuando la vida se consume en la supervivencia, el mañana se intercambia por llenar los estómagos hoy.

Los grupos de ayuda extranjera gastan mucho dinero dando de comer a la gente que se muere de hambre porque ellos nunca tienen lo mínimo para prevenir la próxima hambruna.  Las causas del hambre en África, sequía, guerra, enfermedad, corrupción, la explosión demográfica, nunca terminan.   Se destiñen durante los buenos tiempos para luego regresar implacable.  Incluso en años buenos, cuando las lluvias vuelven a Etiopía los granjeros no tienen bastante maíz, papa dulce y otros cultivos para alimentar a sus familias.  Batire nunca ha permitido a su platanera madurar y crecer para que le pudiera dar frutos.  En su lugar, pela el árbol tan pronto como su familia necesita comer.

En los tiempos más duros, la gente come esporádicamente esperando que un día la búsqueda de toda la familia pueda darles algo más.

Cuando todo está acabado, el hambre busca la mano del gobierno o de los grupos de ayuda.  Pero entonces, la enfermedad ya los está acabando.  La deficiencia de proteínas trae consigo una enfermedad conocida como kwshiorkor, que condena a sus víctimas jóvenes a vivir sus últimos días marcados por los puntos azules, sus caras congeladas en expresiones de tristeza.

Si la enfermedad no nos mata, la sequía viene detrás a terminar el trabajo.  Ella ha visto a media docena de niños del vecindario morir de esta forma.  Y muchas veces los suyos se van a la cama con hambre.  Batire se sienta atrapada,  apoyada en la ventana de su casa de barro – sin fuerzas para alimentarlos y sin poder escapar a los lamentos por la comida.

La casa redonda, o tukul, que Batire y su marido, Ledamo Ataro, construyerpm cuando se casaron hace 20 años tiene el suelo duro y polvoriento de  suciedad acumulada.  En el hogar, el guiso falso de plátano hierve en una cacerola negra.

Su pueblo está al Sudoeste de Etiopía, tierra de granjas las cuales en buenos años de cosecha producen café para la multinacional Starbucks y otras marcas importantes en el mercado.

Pero el 2003 no fue un buen año.  No llovió ni en febrero ni en marzo, y la familia no pudo plantar maíz, trigo y otras cosechas.  Las lluvias del verano fueron esporádicas.

La cena es la única comida del día.  Antes de comer, la familia da las gracias por lo que tienen.  Ledamo- un hombre alto y viril que quizás ronde los 50 – es servido el primero porque necesita fuerza para ofrecerlas a su familia.  Su mujer y niños comen lo que queda.

Batire que tiene 40, se seca el sudor de su cara con la puntas de un pañuelo azul que tiene puesto en su cabeza y resopla mientras da una vuelta alrededor de su pequeño jardín en las faenas diarias que no tienen fin.  Las suelas de sus pies están resecas, cuarteadas y teñidas de suciedad.

El hijo mayor, Letimo tiene 15 años, es un chico musculoso.  Pero sus hermanos están delgaditos y sus estómagos están hinchados lo cual muestra diferentes grados de desnutrición en sus cuerpos.  Desde el mayor hasta el más pequeño, las extremidades se van haciendo más delgadas porque, en palabras de un trabajador social, “cuando comes de un plato común, el más fuerte come primero”.

Cada niño tiene una muda, lo que significa que mientras Batire les lava la ropa van desnudos.  De los niños, Letimo es el único con un par de zapatos, un par de esclavas de goma rojas.  Los niños nunca han estado en la escuela y probablemente nunca irán.  Ledamo dice que no puede pagarla y comprar los uniformes del colegio.  Además necesita que sus hijos busquen comida y le ayuden a cultivar sus cosechas.

En un año bueno, los Ledamo ganaban cerca de 4$ por mes, vendiendo productos en el mercado del pueblo.  La familia gasta 4$ por semana para comprar semillas que no pueden crecer, aceite, sal y pimienta.

Aunque ellos luchan contra el hambre, los Ledamos están entre los miembros mejor situados de su comunidad.  Tienen un buey que ara la tierra.  Alquilan el buey a sus vecinos. El animal es tan valioso para ellos que comparte la casa con la familia por la noche, rumiando el poco pasto seco de los alrededores de su casa de barro.  Los animales que viven afuera son presa de los ladrones y las hienas.

Nosotros no somos pobres, dice con orgullo Ledamo, “muchos de mis vecinos son más pobres que yo”.  Incluso así, la comida es tan escasa que Ledamo y Batire pronto tendrán que decidir.  Podrían vender el buey por 12$ y alimentarse y mantener a sus hijos alejados de los centros de emergencia que los trabajadores de Naciones Unidas han establecido en la región.  Pero el dinero no sería suficiente más que para alimentarlos unos cuantos meses.  Ellos estarían vendiendo su futuro alimento por alimentarse hoy.  “Tenemos que alimentar a nuestros hijos o esta gente se los tendrá que llevar”, dice Batire, señalando al convoy de ayuda humanitaria de Naciones Unidas que pasa cerca de su casa,  signo claro de que la estación del hambre ha llegado.

Ha habido tantas de estas estaciones para los etíopes que incluso otros africanos ya no les tienen pena.  El periódico nigeriano “Daily Trust” presentaba a Etiopía como una vergüenza, una tierra de “no planeadores” de gente que no puede dominar el ciclo de la sequía y el hambre.

Las agencias de ayuda dicen que el hambre de Etiopía se lo auto producen ellos – como resultado del conflicto armado, la política de tierras, mal planeamiento y un elevado índice de natalidad.  El Gobierno gasta millones en la guerra civil que tiene lugar en la frontera con Eritrea.

El alto índice de natalidad y las carencias de alimentos.  Se prevé que en el año 2015, Etiopía tendrá 90 millones de personas – 23 millones más que hoy.

A diferencia de la mayoría de los etíopes, los Ledamo pueden regar sus tierras con las aguas del Lago Awasa, a unos cuantos metros de su casa.   Pero Ledamo dice que si cava un canal de irrigación los hipopótamos saldrán del río y pisotearán o se comerán sus cosechas.

En otros lugares – como India, China y Latino América – los sistemas de irrigación han hecho realidad el cultivo de las cosechas.  Pero menos del 7% de las tierras africanas es irrigado.  En Etiopía es aun menor, sólo un 2%,  incluso tomando en cuenta las tierras altas que constituyen  2/3 del total de corrientes de aguas provenientes del Nilo en su curso descendente desde Egipto.   “Pero Etiopía no tiene suficiente dinero para financiar sus proyectos de irrigación” dijo el Primer Ministro Meles Zenawi en una entrevista.  Los líderes temen que si Etiopía encuentra sus propias fuentes de agua, Egipto sufrirá las consecuencias.

La subsistencia de los granjeros etíopes que no son dueños de la tierra. Esta pertenece al estado.  Las agencias de ayuda ponen en manos privadas y dan incentivos a los granjeros para mejorar la tierra y aumentar su eficiencia.  Pero Meles dijo que eso sería otra forma de sacrificar su futuro: muchos granjeros venderían sus granjas que les darían un poco de dinero inmediatamente pero los alejaría de los medios de alimentarse más adelante.

A diferencia de los Ledamo, mucha gente se ha dado por vencida.  Hay un dicho que afirma que a los etíopes ya no les importa si llueve o no en sus tierras con tal de que lo haga en Iowa (EEUU) y otras granjas del estado que proveen de comida a las agencias de ayuda humanitaria.

“Los etíopes saben que la ayuda humanitaria vendrá, que es sólo cuestión de tiempo”, dice Gazahegn Tadele, quien trabaja en Oxfam, un grupo de ayuda humanitaria británico.  Pero muchas veces representa poco y llega tarde.

Los donantes también encuentran más fácil alimentar a los moribundos en lugar de crear pantanos y carreteras que podrían prevenir las próximas hambrunas.

“La gente dice “¿por qué pasa esto en Etiopía otra vez?, dice Meles, “pero la verdad es que los donantes prefieren ver su dinero dando de comer a las víctimas de la hambruna – en lugar de gastar el dinero en proyectos menos visibles que traten la raíz del problema de la pobreza”.   Las víctimas más jóvenes, algunas de ellas llevadas por sus padres caminan hasta 30 kilómetros y llenan las estaciones de ayuda humanitaria – grandes campos con tiendas de campañas llenas de cuerpos malnutridos y semidesnudos.  Los Ledamo esperan no tener que ir a estos lugares.

Batire y Ledamo se levantan cada mañana preguntándose una vez más si habrá algo que comer hoy.  Desde hace dos noches, la familia ha marchado a la cama sin comer. Al principio de la semana, tuvieron la última cena de plátanos falsa mezclada con corteza.  Su hija, Maskal de 7 años adelgaza vertiginosamente.    Esa mañana, Batire y Ledamo han decidido vender su buey.  Pero más tarde, Ledamo hace un descubrimiento increíble.  Sacando las raíces de una planta de maíz seca, descubre algunas papas dulces grandes enterradas como un tesoro bajo la tierra.  Ledamo llama a su mujer contándole su hallazgo,  ha encontrado la cena de hoy.  Dios les ha sonreído, dice.

Batire tiene una idea diferente.  En lugar de comer las papas, las venderá.  Si hace 60 céntimos, podrá alimentar a su familia durante unos días.  Ellos podrían incluso comprar harina para hacer injera, el pan que les encanta a los etíopes.

Batire coloca el hallazgo en un recipiente delante de su casa y espera a los clientes.  Pronto, algunos vecinos le compran por 15 céntimos un cuarto de las papas dulces.  Pasan las horas y….  una mujer que lleva a su hijo hambriento en la espalda y su hija de la mano, pide comida.  Batire lo piensa unos instantes y le da tres papas dulces.

“Cuando eres madre, sabes lo que es sufrir” dice.  “Sabes lo duro que es cuando tienes a tus hijos muertos de hambre”

Batire ha empezado a perder la esperanza de vender su producción cuando llegan unos hombres en un carro tirado por burros y compran las que le quedan.  Contenta, recoge su pequeña fortuna y se apresura a entrar y contarle a Ledamo y sus hijos.  Con 65 céntimos en sus manos.  “Hoy, hemos sido bendecidos”.

Nota: No conozco el origen de este texto ya que me ha llegado en Word, si alguien lo conoce por favor decídmelo.

Artículo original del periodista Davan Maharaj de Los Angeles Times traducido por nuestra compañera Silvia y otros.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , ,

4 Reacciones

La realidad sobre la ayuda en Haití

Fran Sevilla es un reportero de Radio Nacional de España enviado a cubrir la catástrofe de Haití, por fin alguien nos cuenta la realidad objetiva y desde el punto de vista de cualquier ciudadano afectado por el desastre.
Os lo recomiendo, se trata de un audio de RNE que no tiene desperdicio, en el se denuncia la lentitud con la que llega la ayuda de supervivencia a la población damnificada y no precisamente por falta de la misma ni dejadez de las organizaciones.

Las fotografías que habéis visto, es una buena manera de hacer publicidad, no he visto a ningún Marine repartir ni una sola caja de ayuda humanitaria
No sé quien dice que los Marines están repartiendo ayuda humanitaria, pero es absolutamente falso… controlan el aeropuerto, han dado prioridad absoluta a sus tropas y a la evacuación de sus ciudadanos… he visto bomberos cruzados de brazos porque no tenían su material para trabajar…

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , ,

2 Reacciones

En defensa de los derechos fundamentales en Internet

Yo (y por tanto EstudiaSocial.net) me uno al manifiesto por los derechos fundamentales en Internet:

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

  1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
  2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
  3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
  4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
  5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
  6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
  7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
  8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red, en España ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
  9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
  10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Se ha publicado en multitud de sitios web. Si estás de acuerdo y quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.

También está disponible en inglés, francés, portugués brasileiro, sueco y catalán, gallego, asturiano, aragonés, euskera.

Actualización (5 de diciembre de 2009): Ya está en marcha una versión wiki con contenidos sobre el manifiesto, especialmente traducciones y algunas referencias y enlaces relevantes, donde cualquiera puede colaborar: Wiki: Manifiesto en defensa de los derechos fundamentales en Internet.

Actualización (8 de diciembre de 2009): El Wiki tiene ahora un dominio propio: ManifiestoInternet.org y también se ha creado un Foro sobre el manifiesto en ProManifiesto.es.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , , , , , , , , ,

1 Reacción

De leyes que toman parte e inquisiciones del siglo XXI, como afectará a EstudiaSocial la Ley de economía Sostenible.

No se si estareis al tanto de lo que ya es casi un hecho, la aprobación de lo que en Internet ya están llamando la “Ley-Sinde“.

No voy a escribir explicando lo que es, porque entre otras cosas hay quienes lo hacen mucho mejor que yo y a quién le interese lo puede consultar mas a fondo y estar al tanto aquí y aquí, excelentes bloggers que han tomado postura en contra, con suficientes y razonables argumentos para ni siquiera pensar en aprobar esta ley que la mayoría consideramos que coarta nuestras libertades fundamentales.

Lo que vengo a contaros es en que manera la aprobación de esta ley afectará a nuestra web al completo, blog y foro. Básicamente si esta ley es aprobada cerraré la web al completo, la paralizaré, se dejará de actualizar y en un tiempo prudente y razonable se borrará y desaparecerá. Esto mismo es lo que haré con otras dos webs que tengo abiertas y además desecharé dos nuevos proyectos que había comenzado y tenía ya proyectados.

¿Por que? porque yo esto lo hago porque me gusta crear espacios útiles y de servicio, donde se comparta conocimiento, recursos y mil cosas que surgen a medida que se va transformando ese espacio a sus “ocupantes”, lo hago con mi dinero, tiempo, esfuerzo y ganas, libremente, por ello no estoy dispuesto a vivir en un “estado de sitio digital” con miedo a que me llegue un cierre inesperado y unas negativas consecuencias jurídicas, económicas o de otra índole que afecten a mi vida personal.

Eso es básicamente lo que he decidido, os iré avisando en caso de que se produzca el cierre y no os preocupéis que habrá tiempo y no será instantáneo, aunque estamos de exámenes en la UNED os dejo unos interesantes enlaces por si queréis ampliar más información sobre todo este asunto junto a unas citas de los mismos:

Las descargas seguirán estando ahí, se cambien las leyes que se cambien. No se puede detener el progreso de la tecnología, y la tecnología hace que, invariablemente, todo aquello susceptible de ser reducido a bits esté cada vez más disponible y de manera más sencilla.

“Nada destruye más el respeto por el Gobierno y por la ley de un país que la aprobación de leyes que no pueden ponerse en ejecución”

Ya tenemos disponible el nuevo texto de la Ley-Sinde (la disposición final primera del proyecto de Ley de Economía Sostenible). Y es peor de lo que nos temíamos.

Las declaraciones del Ministro de Justicia tras la reunión del Consejo de Ministros afirmando que el derecho a la propiedad intelectual es un Derecho Fundamental indicaban que la cosa no iría bien. El nuevo texto lo confirma…

En Derecho se conoce como prueba diabólica aquella que exige al acusado probar algo que es imposible probar. Por ejemplo demostrar que algo no ha sucedido. Algo así pretende la Comisión. Por una parte se inventa el concepto de “ánimo de lucro indirecto”, que hasta dónde yo sé no existe en nuestro ordenamiento jurídico…

es un cheque en blanco a las entidades de gestión para que puedan cerrar con plazos breves y a cuenta del Estado cualquier web que se les antoje. Es intolerable.

La prueba diabólica

Y otros artículos por si queréis ampliar:

http://www.20minutos.es/noticia/603967/0/anteproyecto/internet/sostenible/

http://bellaaurora.blogspot.com/2009/12/no-la-ley-sinde.html

http://www.abc.es/blogs/weblog/public/post/la-ley-de-la-patada-en-la-web-2707.asp

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , ,

1 Reacción

Haití: excelente artículo de Maruja Torres en El País

Un artículo a mi juicio, excelente y que da mucho que pensar sobre la terrible catástrofe  en Haití, todos debemos poner algo de nuestra parte así que os dejo además un enlace sobre diferentes maneras de como ayudar a Haití tras el terremoto.

Ahora las citas del artículo y su enlace:

Una nueva cabronada de la Naturaleza -con mayúscula siempre, cuando mata, como si nombráramos a la majestuosa Parca- ha dejado un país devastado y a una comunidad internacional que se vuelca para enviarle ayuda. Devastar y volcarse son dos verbos en trance de devaluación…

…La devastación de Haití no viene del terremoto. Mucha mierda se ha volcado sobre la mitad occidental de la isla La Española, desde hace demasiados años.

Y eso no se arregla con paños calientes.

Artículo completo: Volquémonos

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , ,

1 Reacción

Necesitamos vuestra ayuda en forma de opinión

Lo que necesitamos es que hagáis un pequeño ejercicio de reflexión y contestéis unas preguntas libremente y desde la perspectiva como profesional en Servicios Sociales, tanto si sois Trabajadoras/es Sociales, Educadoras/es Sociales, Psicólogas/os, etc…

¿Que buscas como profesional de los Servicios Sociales en Internet?

¿que recursos, información, etc… crees que son de utilidad para profesionales de los Servicios Sociales?

¿hay algo que echas en falta en Internet? gracias a tod@s por vuestros comentarios!!

Nos puedes dejar tu opinión en el formulario de comentarios: pulsando aquí

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

Aún no hay respuestas

Increible! Por fin alguien explica realmente lo que es el Plan Bolonia

El decano Juan Carlos Mejuto, de la Universidad de Vigo nos explica a todos realmente y de una vez por todas lo que es Bolonia y los nuevos Masters, ni libros blancos ni oscuros documentos, fuera tonterías y directos al grano…  no os lo perdáis porque no tiene desperdicio, gracias “Ilustrísimo Juan Carlos”, yo quiero asistir a tus clases magistrales:



Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , , , , , , , , ,

3 Reacciones

Zapatos para Africa (Hasta el 30 de Noviembre 2009)

La compañera Ana C. nos envía esta noticia:

La marca de productos para el cuidado del calzado Kiwi, ha lanzadola campaña “Shoes aid for Africa”. De esta manera se pretende emular lo que se consiguió con la campaña de 2006 cuando se ayudó a distribuir 100.000 pares de zapatos entre gente necesitada de África. En cooperación con Humana y el futbolista camerunés, Samuel Eto’o, Kiwi intenta repetir, o incluso mejorar, esa exitosa campaña en el año 2009.
En algunas áreas de África, los zapatos no son un artículo fácil de conseguir para todo el mundo, incluso para algunos es un auténtico producto de lujo. El hecho de no tener un buen par de zapatos puede excluir a los adultos de conseguir un trabajo o puede evitar que los niños vayan a la escuela. Para muchos africanos, los zapatos están entre sus posesiones más valiosas y ponen un esfuerzo enorme en cuidar de ellos.
Las cajas estarán en los supermercados (Hipercor y El Corte Inglés) durante aproximadamente un mes, dando tiempo para que los consumidores depositen allí sus zapatos. Cada semana Humana recogerá todos los zapatos de estas cajas y las llevará a sus almacenes.
Se pueden entregar zapatos y botas de adulto y niño, zapatos prácticos, usados pero en buen estado. No se aceptan ni zapatos de tacón ni botas de nieve. Y todos los zapatos que se entreguen deben estar limpios de suciedad gruesa o barro, llevar cordones en caso de zapatos con cordones y no tener ningún desperfecto importante.
Durante el mes de noviembre y de diciembre, todos los pares de zapatos recogidos serán clasificados y limpiados en los almacenes de Humana, puestos en bolsas individuales y enviados a África. Este proceso es crucial para asegurarse que los zapatos entregados están en buenas condiciones y que serán utilizables para la gente africana.
De diciembre de 2009 hasta abril de 2010, todos los zapatos serán distribuidos en zonas rurales de varios países africanos. Estas áreas han sido seleccionadas por Humana y Kiwi y todo el proceso de distribución de los zapatos será manejado enteramente por equipos combinados de Humana y Kiwi para asegurarse de que los zapatos llegan directamente a la gente que más los necesita. Los países africanos donde serán entregados los zapatos son: Camerún, Kenia,Malawi, Mozambique y Sudáfrica.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , , ,

1 Reacción

Video: Operación pandemia

Decidid por vosotros mismos, en todo caso interesante y sugerente minidocumental dirigido por Julián Alterini.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn

, , , ,

2 Reacciones

Vídeo: ¿Trabajar a cambio de quince tristes días?

Recupero este vídeo porque viene muy bien para las fechas que son, ya lo publiqué en nuestra antigua web.

Espero que os guste a quienes no lo habéis visto y os agrade verlo de nuevo a quienes lo visteis en su momento.

Os deseo un buen verano.

Añade a favoritos, envía por eMail, descarga en PDF o compartelo en tu red social:
  • Add to favorites
  • Print
  • PDF
  • email
  • Google Bookmarks
  • Facebook
  • Twitter
  • Meneame
  • Live
  • MySpace
  • Bitacoras.com
  • Tumblr
  • Digg
  • del.icio.us
  • Netvibes
  • FriendFeed
  • LinkedIn